Teoria X Prática...

O que é indisciplina na prática?

Eu estive pensando, a quase totalidade dos pesquisadores que se debruçam sobre o tema da indisciplina escolar vem no professor um agente relevante no processo de desenvolvimento da indisciplina escolar.
Porém, há uma distância. O professor pode concordar com o que quer que seja; que a responsabilidade é dele, dos pais, da sociedade, da internet, da própria criança, como sendo o ponto nodal de aprendizagem da indisciplina (já que nenhuma criança nasce indisciplinada). Porém há algo na sala de aula que é justamente o que incomoda o professor; a existência da indisciplina não importa da onde ela venha ou tenha sua origem.
Ai é que surge minha pergunta, o que é a indisciplina na prática diária em sala de aula, qual o limite, isso se há um limite máximo e um mínimo?

Por exemplo, em um outro blog (de uma professora) ela despreza o mascar chiclete em sala de aula, chama os alunos de ruminantes e etc... não vem ao caso se concordo ou não com isso, o que importa aqui é que ela considera isso como sendo indisciplina.
Outro exemplo é retirado de um livro (bem interessante por sinal, falaremos mais sobre ele em outras postagens) chamado: Como se tornar o pior aluno da escola. Nesse livro o autor ensina diversas maneiras de fazer “bagunça” em sala de aula (bagunça é como ele chama); um dos exemplos é causar um curto circuito na rede elétrica da escola; outro exemplo é equilibrar um copo de plástico encima da porta cheio de “água”, para que quando alguém, no caso o professor, entre seja molhado.
Posso dar um outro exemplo meu. Uma vez levei para a sala de aula uma fita de vídeo k7; desenrolei a fita pela sala toda, que ficou imunda.

Qual a diferença entre o que tem sido encontrado em pesquisas e o que é sentido pelos professores no dia a dia em sala de aula. Não falo de métodos para disciplinar os alunos, questiono sobre o sentimento que o professor tem em sala de aula. Como ele aprende a suportar certas coisas e outras não? Ele não nasceu sabendo o que é indisciplina escolar. De onde vem esse valor?

Encontrar essa resposta ajudará a saber porque os professores nunca estão errados.